Le projet CLASSy World introduit cinq environnements virtuels pour unir l'histoire, l'économie et la gouvernance. Ce projet, lancé en juillet 2026, représente un essai pionnier pour l'enseignement hybride. L'objectif est de créer des espaces virtuels interactifs où les étudiants peuvent explorer, réfléchir et collaborer avant, pendant et après les cours traditionnels.

Ce modèle ne reproduit pas les cours en ligne, mais transforme les contenus en espaces immersifs. Le projet comprend cinq espaces distincts mais interconnectés, chacun développé par des chercheurs avec une vision claire. Selon les professeurs Bert George et Astrid Hartth, la sélection d'une architecture thématique a été fondamentale pour intégrer les sciences sociales et les humanités.

L'objectif est de fournir une base de connaissances pré-laboratoire pour les cours d'études. La structure virtuelle se concentre sur des thèmes spécifiques tels que la gouvernance européenne, l'économie européenne et l'art historique. L'environnement de la Maison de l'Europe offre un canal idéal pour acquérir des connaissances clés avant les cours en personne.

Cela permet aux enseignants de se concentrer sur des défis contemporains en Europe ou dans les relations Europe-Asie. La plateforme permet également l'apprentissage collaboratif en ligne grâce à la possibilité d'utiliser plusieurs avatars dans le même espace virtuel. Cela permet aux étudiants de travailler en équipe dans l'environnement virtuel, en surmontant les limites physiques des cours traditionnels.

L'environnement de l'Hôtel Italien, dirigé par Esterina Nervo, intègre au contraire des motifs architecturaux et des symboles liés au patrimoine UNESCO. Le projet vise à montrer la langue, la culture et le patrimoine italien dans un environnement numérique immersif. Cette approche complémentaire se distingue de l'approche de la Maison de l'Europe.

La société a indiqué que l'objectif final est de créer un environnement d'apprentissage qui combine socialité et réflexion. Les étudiants peuvent discuter de problèmes contemporains en Europe ou d'affaires Europe-Asie après avoir exploré les thèmes virtuels. Ce modèle promet de rendre l'éducation plus dynamique et engageante pour tous les participants.

Les résultats attendus du projet incluent une augmentation de la participation active et une plus grande flexibilité dans le temps. Cependant, la société n'a pas encore communiqué de données spécifiques sur les coûts ou les investissements requis pour la réalisation. La chronologie indique que le lancement a lieu en juillet 2026, avec un focus sur l'avenir de l'éducation.