El proyecto CLASSy World introduce cinco ambientes virtuales para unir historia, economía y gobernanza. P1 El proyecto CLASSy World, lanzado en julio de 2026, representa un experimento pionero para la educación híbrida. La sociedad ha comunicado que el objetivo es crear ambientes virtuales interactivos donde los estudiantes pueden explorar, reflexionar y colaborar antes, durante y después de las clases tradicionales.

Este enfoque no replica las clases en formato digital, sino que transforma los contenidos en espacios inmersivos. P2 El proyecto incluye cinco espacios distintos pero interconectados, cada uno desarrollado por líderes académicos con una visión clara. Según los profesores Bert George y Astrid Hartth, la elección de una arquitectura temática fue fundamental para integrar ciencias sociales y humanidades.

El objetivo es proporcionar una base de conocimiento pre-laboral para los programas de estudio. P3 La estructura virtual se centra en temas específicos como la gobernanza europea, la economía europea y la arte histórico. El entorno de la Casa de Europa ofrece un canal ideal para adquirir conocimientos clave antes de las clases presenciales.

Esto permite a los docentes concentrarse en desafíos contemporáneos en Europa o en relaciones Europa-Asia. P4 La plataforma también soporta el aprendizaje colaborativo online a través de la posibilidad de utilizar múltiples avatares en el mismo espacio virtual. Esto permite a los estudiantes trabajar en equipos dentro del entorno virtual, superando los límites físicos de las clases tradicionales.

P5 El entorno de la Casa Italiana, dirigido por Esterina Nervo, integra en su lugar motivos arquitectónicos y símbolos relacionados con el patrimonio UNESCO. El proyecto busca mostrar la lengua, la cultura y el patrimonio italiano en un entorno digital inmersivo. Este enfoque complementario se distingue del enfoque de la Casa Europea.

P6 La sociedad ha comunicado que el objetivo final es crear un entorno de aprendizaje que combine socialidad y reflexión. Los estudiantes pueden discutir sobre problemas contemporáneos en Europa o en negocios Europa-Asia después de haber explorado los temas virtuales. Este modelo promete hacer que la educación sea más dinámica y envolvente para todos los participantes.

P7 Los resultados esperados del proyecto incluyen un aumento en la participación activa y una mayor flexibilidad en el tiempo. Sin embargo, la sociedad no ha comunicado aún datos específicos sobre los costos o los inversiones requeridas para la realización. La cronología indica que el lanzamiento ocurre en julio de 2026, con un enfoque en el futuro de la educación.